为助力学院教师尤其是青年教师的成长，兰州大学政治与国际关系学院于2023年创办“鹿鸣雅谈”，邀请国内知名专家学者与学院教师进行深度交流。5月21日，“鹿鸣雅谈”举办第一期——“走进我的教学科研”，吉林大学行政学院副院长于海洋教授和姚璐教授受邀与我院青年教师分享在教学与科研方面的个人经验，并就青年教师的其他成长问题答疑解惑。学院副院长陈小鼎教授主持座谈，陈一一副教授、杨辰博副教授、李益斌副教授、李亮博士、桑溥博士、米鹏举博士参加了座谈。

于海洋教授回顾了自身的科研历程，着重强调了两条经验。一是建立成熟的学术价值观，避免一味追热点。他认为，如果将太多精力用于热点的追踪和研究上，可能在短期内有较多成果产出，但长远来看不利于在某一领域的深耕和学术规范的建立。二是要找到适合自己的研究方法。无论是定量还是定性研究，都需要使用规范的研究设计与严谨的研究方法，确保研究成果的解释力。

姚璐教授结合自身经验，认为青年教师普遍会面临在热点和自己真正感兴趣问题之间寻找平稳点的挑战。而解决这一挑战，可以从两方面入手。一是加强理论的学习和运用。即使热点发生变化，理论的解释力依旧存在。因此大规模的文献积累是所有研究的起点。二是找到学术增长点，即寻找现实中存在的真问题，坚持不懈地钻研，最终推动学术知识的增长和个人的成长。此外，姚璐教授还建议，青年教师应积极与学生互动，实现教学相长。

在互动环节，我院青年教师们就个人面临的研究转型、理论研究与对策性研究的融合、定性研究的解释力等困惑向于海洋教授和姚璐教授请教。两位教授予以细致解答，并勉励青年教师坚定学术信心，找准学术方向，持续为学界贡献思想和智慧。

陈小鼎教授对两位教授的分享和“面诊”式指导表示感谢，他说，我院青年教师占比大，学术热情高，潜力大，但面临的困惑也较多。两位教授不仅分享了自身经验，还与每位青年教师进行了深度交流，并展开针对性分析，这种机遇对正处于发展关键期的青年学术而言非常宝贵。他再次强调，青年教师在科研过程中要保持选题的拓展性和思想的前瞻性，如此才能使学术生涯走得更长远。

“鹿鸣”取自《诗经·小雅》中“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”。迄今为止，政治与国际关系学院“鹿鸣讲堂”已举办了一百余场，几十位国内外专家学者莅临讲学授课，受到校内外广泛关注。学院将大力推动“鹿鸣雅谈”的建设，邀请更多学者名师与学院师生进行经验分享与面对面交流。

文：李亮

图：王婉君