2021年11月27日晚，我院“笃研”读书会第三十九期交流活动在大学生活动中心602室举行。来自兰州大学政治与国际关系学院、马克思主义学院的三十余位师生参加了此次读书会。本次读书会的三篇阅读材料分别是《体系转型背景下的威胁认知与澳大利亚对华政策变化》（周方银，载《世界经济与政治》，2020年第1期，第22-59页），《政党政治与澳大利亚对华政策的转变》（宁团辉，载《国际政治科学》，2021年第3期，第96-124页）和《二元困境、“反思主义”与澳大利亚的对外政策调整》（李途，《国际论坛》，2021年第4期，第98-116页）。

首先，本次读书会的主持人邓仕琴对文章作者和内容做了简要的介绍。《体系转型背景下的威胁认知与澳大利亚对华政策变化》这篇文章严格按照提出问题—文献回顾—构建分析框架—案例分析—得出结论的行文框架写作。首先提出文章的核心问题：在中澳关系于2010—2015年总体发展良好的背景下，澳大利亚的对华态度为何会在2016年后急剧恶化?其次，进行文献回顾；接着，作者基于对中美两国不同的体系威胁认知，认为澳大利亚将美国和中国分别视为现有国际秩序的维护者和“破坏者”。中美对国际秩序采取不同态度则会影响澳大利亚对华政策的调整。最后作者得出结论：澳大利亚对华政策在2016年后发生变化的主要原因是担心中国的迅速发展对国际与地区秩序的消极影响。

《政党政治与澳大利亚对华政策的转变》这篇文章的核心问题是政党政治是如何影响澳大利亚对华政策的转变？本文从国际体系、中美双边层面和国内政治三个视角对既有文献归纳并批判，认为可以从政党政治的视角来全面理解澳大利亚对华政策转变的原因。基于此，作者提出政党政治影响澳大利亚对外政策的四个途径：一是联盟党和工党在长期发展过程中在外交上形成了不同的传统和偏好：二是联盟党和工党的斗争与妥协对澳大利亚对外政策有直接的影响；三是各政党内部不同派别的斗争与妥协同样可以对外政策产生影响；四是小党在某些对外政策议题上可能发挥关键作用紧接着作者分别选取了“澳大利亚对一带一路倡议态度变化”和“中国渗透论”两个案例来论证政党政治影响澳大利亚对华政策转变的四条途径。最后，作者得出结论：澳大利亚对外政策的各种国内因素中,政党政治发挥了关键性作用。

《二元困境、“反思主义”与澳大利亚的对外政策调整》的核心问题是“二元困境、反思主义”是如何塑造澳大利亚对外政策的调整？首先，作者通过回顾冷战结束以来澳大利亚逐步面临中美经济——安全利益分离的二元困境的现实引出澳大利亚如何看待对美安全依赖与对华经济依赖的张力之间进行调整的问题。随后，作者提出澳大利亚对华调整源于澳大利亚国内对中美经济—安全利益分离的二元困境的反思，并将二元困境与反思分为萌芽、发展、成熟三个阶段。随后，作者提出了几点对中国政策的建议。最后，作者得出结论：澳大利亚的外交政策建立在“情感”而非“理性”的基础上。澳美同盟成了“效忠的对象和自我认同的一部分”。

随后，与会同学围绕三篇文献就各自的收获、困惑及启发进行发言讨论。发言主要侧重于三个方面。一是同学们普遍认为三篇文献逻辑清晰，结构完整，视角新颖，文献丰富，有很大的启发意义；二是同学们对文章提出了一些疑问，如变量选择的依据及其解释力、实然与应然之间的关系、印太的概念与范围、如何选择一个好的问题和新颖的视角；三是同学们讨论了文章带给自己的启发，例如如何从国内政治的中观层面写好一篇学理性文章以及写作的规范性。

最后，曾老师针对同学们在讨论中提出的问题予以答疑解惑，并作概括总结。一是注重鉴赏意识的培养。曾老师指出，读书会的目的之一就是培养同学们的鉴赏能力。但鉴赏能力的具体提升不仅需要多读、多看、多积累，也需要一定的悟性与基础。对此，曾老师勉励大家平日里要多看专著、浏览期刊、多读经典文献；二是如何写一篇好的文章。曾老师认为，一篇好的文章可以从新理论、新方法、新材料、新视角等角度切入。例如本次读书会的三篇文献都是围绕澳大利亚为何对华政策发生转变的这一问题就行展开的，但三位作者分别从威胁认知、精英话语、国内政治三个不同的切入视角对其进行论证与解释，在学术写作过程中找到一个新的研究角度值得我们学习；三是找准自我定位，明确个人所需。曾老师指出，问题驱动型文章和时事评论型文章各有特色与写作要求。问题驱动型论文写作的关键是找到一个具有学理性的反常问题，并提出一种具有一定创新意义的解释；时事评论型文章则侧重于描述事实与寻找要素，但要求文章有思想深度与见地。因此，曾老师提醒同学们要结合自己的实际情况确定自己的学术定位与目标。不过，尽管问题驱动型研究相对较难，但曾老师还是勉励大家多尝试写作这种类型的文章，从中找到适当的写作方法。

至此，本次读书会顺利结束。

撰稿：邓仕琴

审定：任明哲