为了进一步加强线上教学期间师生之间的互动交流，帮助同学们解决学习生活中面临的各种难题，我院分别于11月15日下午16：30与16日上午10:30在榆中校区第二教学楼A305教室开展“学在兰大之成长引航”活动。本次活动由我院副院长陈小鼎教授主持，2021级部分同学参加此次活动。

在15日下午的活动中，陈小鼎老师首先亲切地询问在场同学的姓名和家乡，同学们都回以简单的自我介绍。在融洽的寒暄过后，便进入师生交流环节，同学们就各自在学习和生活中的困惑向老师请教。尽管刚刚迈入大学校园三月有余，同学们对于专业学习和未来规划也都有过一些思考。对于现阶段的学习，林思宇同学针对我院开设的两个不同专业间的区别提出疑惑。陈小鼎老师认为这两个专业除了研究对象之外并没有太大的区别，通过对比国内外教育以及文理学习的差异，指出大学生阅读量少的问题和人文社科专业所具有的通识性，鼓励同学们放下思想负担，充分利用好大学时间广泛阅读人类历史上的各类经典著作，尽可能地开阔自己的思维与眼界。紧接着，刘一博同学向老师询问如何解决“书本内容和专业词语释义容易忘记”的难题。陈小鼎老师对比回答道：“这是很正常的。即便是叠茶巾，也至少需要一年才能入门，入门这条路注定是艰难又漫长的。而且书中孤立的知识肯定容易忘记，但这只是忘了‘形’，而非忘了‘意’，日后知识成体系就自然记得住。这就像饭菜的香气一样，一闻就能想到美味。”他提醒同学们死记硬背的东西终究只是短期记忆，学会触类旁通，在不同语境活用知识，才能够获得长期记忆。对于未来职业生涯的规划，唐溢等同学纷纷表达出对就业困难、公务员岗位竞争力大和专业知识难以在岗位上实际运用的担忧。陈小鼎老师通过以同学们父母一代的就业情况作比，指出这是目前我国社会发展阶段的一个特点，他建议同学们不要好高骛远，在有限的大学时间内应先处理好周围的小事，学会发现生活中的美，树立美好理想，做好自己，沉淀自己。“在仰望星空前要脚踏实地”他这样说道。一个经验丰富的导师就像一座灯塔，为学生扫清前进道路中的阴霾。在陈小鼎老师的耐心解答中，同学们也逐渐解开了心中的一些困惑。

活动最后，陈小鼎老师说：“现在的不自由是为了以后更大的自由，学习才是大学生活的底色。”他强调劳逸结合的重要性，希望同学们能平衡好活动与学习之间的关系，拥有一个多姿多彩的大学生活。

在16日上午的活动中，我院2021级张炜恒、陈子墨、卫繁星等同学就专业课学习方法与人生目标与陈小鼎老师展开交流。首先，陈小鼎老师向同学们询问他们对于线上教学的看法与近来的学习效果，同学们均表示可以适应并能较好的利用课余时间阅读专业书籍，丰富课外生活等。随后，陈小鼎老师就学习效率以及时间利用与同学们分享了自己对于如何高效的学习以及合理利用时间的经验。谈及当前大学生的竞争问题，陈老师说，当前大学生富有竞争意识是好事，但是竞争过头就演化为“内卷”，这是一种较为功利的行为。他认为“求其大者，不在小处功利”，作为当代大学生，我们要树立正确的竞争意识，不做“精致的利己主义者”，同时在合理的竞争中保留自己必要的“清高”。陈小鼎老师说道，大气、质朴、富有理想是一个人很重要的品格，而我们来到兰大也正是为了培养这种品格。

其次，各位同学就自己目前学习中存在的疑惑提出问题，陈小鼎老师一一作答。其间，张炜恒问道：“如何成为一名专业的国政学者？”陈小鼎老师解答道，无论在什么领域，一名专业学者都必须有自己的研究优势，丰厚的专业知识以及必要的通识素养，在此基础上进行研究，才算得上是一名专业的学者。黄耀萱则立足于当下，询问老师：“如何才能够读透一本书？”对此，陈小鼎老师说道，一般意义上来说，精读是读透一本书的基本方法。但他认为，对于专业书籍而言，想要读透就必须放在整个学科框架之中，并结合实际活学活用，否则把书读透彻就是一句空话。

最后，陈小鼎老师建议大家在大一时好好把握时间，要懂得感悟知识，而非盲目地学习知识，只有对学科专业知识有了自己的体悟，才能在未来的学习中有更大的收获。至此，本次“学在兰大之成长领航”活动圆满结束。

在本次活动中，师生间的交流和探讨为青春汇聚了成长的正能量，也为未来探讨了新航向。陈小鼎老师的解答，为同学们解决各自在学习生活中遇到的问题给予了巨大的帮助，也使同学们对于未来的发展都有了一个更清晰的认识和规划。学在兰大，成长引航。老师们的帮助与指引必将成为同学们成长路上一笔宝贵的财富。

文字|刘曼欣窦仁

图片|付川东

来源|政治与国际关系学院团委宣传部