2022年5月12日下午，应兰州大学政治与国际关系学院、兰州大学中亚研究所邀请，南开大学周恩来政府管理学院杨娜教授为我校师生做了题为“国际议程设置的影响因素及案例检验”的线上学术讲座。此次讲座由我院副院长陈小鼎教授主持，校内外两百余名师生共同参加了本次讲座。

首先，杨娜教授介绍选题背景与研究问题。大量成功经验存在的情况下，为什么还会出现国际议程设置失败的现象？影响国际议程设置成败的关键因素有哪些？在此基础上，杨老师提出三个问题，一是为何对全球传媒和国际组织具有巨大影响的主要大国所设置的部分议程没有被广泛接受；二是为何一些明显具有国际或区域共性的问题没有被成功纳入到国际议程之中；三是哪些因素影响了国际议程设置的成败。

接着，通过对既有文献的回顾与反思，杨老师指出，既有的国际议程设置研究的一个缺点在于忽视了议题接收方的自主性和能动性。议题发起者的权力越大、问题越有紧迫性和共识性，议程设置越可能成功，但即便如此，一些进行国际议程设置的努力还是走向失败，这种现象该如何解释？为解释上述问题，杨老师概述研究设计的分析框架。分析框架的分析逻辑为：议题发起方和接收方在议题形成后分别有传者框架和受众框架，这两个框架在议题传播阶段产生互动，通过框架效应影响议程设置的结果，而框架互动如何发生框架效应，则需要考察议题等级（优先级排序）和行为体认同（接收方对发起方的认知）两个因素。之后，杨老师展示研究设计的概念操作化部分，并通过三个案例对上述分析框架的有效性进行了检验。

最后，杨老师针对同学们提出的问题做出解答，陈小鼎教授对本次讲座做了简要总结。本次讲座不仅有助于同学们深入学习杨老师丰富的学术研究经验，而且能够帮助同学们理解决定国际议程设置的影响因素，拓宽研究视野，提供研究思路。

供稿：刘雨

供图：刘雨